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教室でアクティブボードを使用する方法

アクティブボードは、コンピュータとプロジェクターに接続して大規模なインタラクティブなプレゼンテーションパネルです。 プロジェクターは、アクティブボードにコンピュータのデスクトップを起動します。 ボードのユーザーは、スタイラス、指やレーザーポインタを使用してコンピュータを操作します。 多くの組織は、プレゼンテーションのためのアクティブなボードを利用していますが、教室では、アクティブボードが高く、特に小学校では、学習を向上させるために利用されている最もアクセスの場所です。

教室でアクティブボードの存在はすでに伝統的なホワイトボードと学生の学習を促進するの視覚補助を置き換えています。 以下は、教室内のアクティブボードの一般的な用途である:

教室でアクティブボードを使用する方法. 従来のアナログメディアを置き換えます.
教室でアクティブボードを使用する方法. 従来のアナログメディアを置き換えます.

  1. 従来のアナログメディアを置き換えます 。 アクティブボードは先生がボタンのフリックでそのような視覚教材を表示することができ、ソフトウェアを操作することが容易になりますので、フリップチャート、大きなスプレッドシートやマップは教室から削除されます。 フィルムクリップや音声ファイルは、他の周辺機器を利用せずにアクティブボードで再生することができます。 アクティブボードはまた、重要な用語を強調するために別の色を表示するスタイラスを利用する。 また、スワイプでのすべての不要な注釈を削除し消しゴムを持っています。
  2. ウェブサイトの相互作用が可能になります 。 教育を目指してインターネットのウェブサイトは、教室で操作することができます。 先生はまだキーボードからウェブサイトのアドレスを入力する必要がありますが、学生は、それが簡単にウェブサイトで提供されるオンボードの活動に答えるでしょう。 アクティブボード上の倍率はまた先生によって舞台裏で制御することができます。
  3. 学習注釈を許可します 。 コンピュータのハードドライブに保存するデジタルメディアの能力は、学生が自分のノートに書き留めなければならないことをノートに心配せずに議論に完全に参加することができます。 先生は単にそれをプリントアウトし、学生が後で参照するためにそれらを確認することができます、または彼らはノートブックに必要な項目を転送することができます。
  4. 教室での授業を記録します 。 教師は、アクティブボードで簡単に録音の講義があります。 これは、彼らが強化中に対処しなければならない重要なポイントを確認することができます。 欠席も逃したクラスが展開し、それらをノウハウにあると許す目撃することができます。 繰り返しの恩恵スロー学習者は特に主要な試験のためのレビュー時に、それは便利でしょう。

部屋のどこにそれを操作しながら先生にモビリティを提供する能力賞賛教室に積極的にボードの擁護。 それは、講師が実際にクラスの前ではなく、かさばるパソコンの後ろの学生が見ることができることを意味します。 アクティブボードの使用に反対派は、それはまだ、大きなかさばるし、面倒なので、表示されたユーザの手書きを複製することができない点に文句を言う。

教室で増殖し、アクティブボードの使用に対する仕事は、その高価なコストと技術の要件であることが要因。 アクティブボードの有効性について行われた研究は、それが授業に教師の統合に主に依存しているとして、それは、学習増加しないことを示している。