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補助教材を操作する方法

補助教材は、教室の先生は、学生が、読書や他のスキルを向上させるスキルを強化したり、学習の楽しみを作るのを助けるために彼女のクラスで使用していものです。 教材は、コアクラスのいずれにも使用することができる。 教室で利用​​される助剤を教えるのいくつかの種類があります。

補助教材を操作する方法. フラッシュカード:.
補助教材を操作する方法. フラッシュカード:.

    1. チャート:チャート、ダイアグラムの形で事実のグループ、テーブル、またはグラフを示しているものです。 教師はアルファベットの学習を支援するために、学生の机に小さなアルファベットチャートを使用することができます。 チャートは、壁にマウントするのに十分な大きさがあります。 ウォールチャートはグループ全体のレッスンのために使用することができ、教師は壁のチャート上の輪郭や言葉の定義を書くことができます。
    2. フラッシュカード:フラッシュカードは、その上に数字、文字、絵や言葉を持っているカードのセットの一部です。 彼らは一般的に事実に学生をあけるために使用されます。 フラッシュカードは、学生のメモリを強化するために使用することができる。 カード上の事実を記憶ゲームをプレイしてみてください。 これは、学生が暗記するための素晴らしいと楽しい方法です。
    3. フリップチャート:フリップチャートは、一度に大規模なグループを教えるのに便利です。 フリップチャートは、論文は、紙の新し​​いページを表示する時にいずれかの上に反転することができますように、上部に接続されている論文の大規模なグループである。 フリップチャートはしばしば教師が簡単に移動することができイーゼル、上に配置されます。 それが展開するにつれて、彼女は何か、何かのステップ、あるいは物語の進行の過程で授業のさまざまな部分、段階を示しているときに先生がフリップチャートを使用することができます。 フリップチャートは非常に汎用性があり、すべてのクラスのために使用することができます。
    4. 地図 :地図は、教師が様々なプロジェクトやレッスンのために使用できるものである。 マップは、市、州、国、または大陸が配置されている先生が説明しているときに使用するものです。 教師は、学生に地形、特定の州または国の人口、あるいは様々な分野での降水量の異なる種類を表示することができます。 マップは、社会科と理科のために素晴らしいですし、学生に空間的な関係の偉大な理解を与える。
    5. カレンダー:カレンダー年の各月の日付を示していますチャートである。 教師は彼女のクラスに月の日と月を教えるためのカレンダーを使用することができます。 異なる言語で書かれているカレンダーを使用すると、その特定の外国語で月の日数を教えるためのユニークな方法です。
    6. 新聞 :多くの教師は新聞が偉大な補助教材であることを知らないかもしれません。 新聞は、コアクラスのいずれにも用いることができる。 教師は、言語芸術の人々、場所、物事を教えるためにそれらを使用することができます。 新聞は、このようなクーポンをクリッピングし、基本的な数学を行うなど数学活動のために使用することができます。 先生はライフスキルについて教え、品詞を見つけるために新聞を使用したり、ニュースイベントに子供たちが最新の状態に保つ。
    7. グラフ:グラフは素晴らしい教師の援助であり、任意の件名に使用することができます。 教師は自分のグラフを作成し、数学のクラスのオブジェクトの社会科、数字や比率で人口増加を比較するためにそれらを使用する、あるいは学生の成長をグラフ化するためにそれらを使用することができます。 教師はコンピュータプログラムを使用して、独自のグラフを作ることができるか、昔ながらの道を行くと、グラフ用紙を使用するかを選択できます。
    8. 調査 :これらは別の偉大な補助教材です。 教師はクラスに配るための独自の調査を行うことができます。 その調査では、先生はyesと答えるために学生を求めることができる、いや、複数選択、または最近のティーチングユニット、一般の教師や学校の全体的なパフォーマンスに関する短い質問に答える。 調査では、フィードバックを得ると教育スキルを向上させる以上の成功のための将来の教訓を変更するために、そのフィードバックを使用する教師のための素晴らしい方法です!

      教材は、レッスンのレッスン、ショー学生の仕様に追加したり、基本的なスキルを向上させることができます。 教師が利用できるので、多くの教材は、今日ありますが、可能性は無限大です!